用一堂艺术创意思维课 打造全新的自己!

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时下最流行的单品是什么?口罩!疫情还没有完全退散,口罩就是出街的必需品。不少人说口罩难看,戴久了会有“口罩脸”,其实口罩也是不少潮人的搭配利器,戴口罩也可以很艺术。

在疫情严重的意大利,艺术家们创作出了一系列“口罩”主题作品。有的在口罩上面创作油画,有的索性将口罩抽象为装置艺术,你看懂其中的寓意了吗?

一只普通的口罩,也可以通过艺术创作展现出独特的美。生活中不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。比如买衣服,精心搭配却怎么也穿不出应有的气质;同样的生活美好小物,怎么也拍不出别人朋友圈的样子。

著名画家吴冠中说过这样一句话:“文盲不可怕,美盲才可怕。”无数事实证明缺乏审美,会影响我们的生活质量。

审美,是现在这个时代人们急需的一项竞争力。因此,艺术启蒙对于孩子来说尤为重要。在孩子小的时候,播下一颗艺术的种子,这才是审美的终极教养。

提高审美最好的方式就是走进艺术课堂。从达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔到夏加尔、米勒、梵高,张择端、王希孟、塞尚到毕加索、蒙德里安、达利、草间弥生、韩美林,他们都是从小就接触到艺术,从而和艺术结下不解之缘。

对于孩子来说,临摹、背诵艺术大师的作品固然有好处,但是不能一味“填鸭式”地学。让孩子自发地爱上艺术,激发创造力和想象力,才是学习艺术的目的。

科学与艺术虽说分属不同的学科,但都是人类文明里绽放的一朵“两生花”,从来都是形影不离。艺术与科学就像是硬币的两面,就像黄金分割比例0.618是世界上公认的最美数字一样,艺术与科学互相成就,谁也离不开谁。艺术与科学的最初都是源自人类想象力。

每个孩子都是天生的科学家,善于从生活中的现象,提出问题,通过动手实验去找到答案,进行深入研究,达到更深层次的探索。

科学向真,艺术向美。用艺术延伸科学之美,用科学阐述艺术。通过文字、图像、声音、影像等媒介将复杂的科学问题展现出来,孩子通过亲自动手实验,感受到科学的美感,从而激发孩子们对艺术与科学的双向热爱。

权威艺术媒体品牌“凤凰艺术”联手“玩疯了”开启2020年思维创意课!从艺术与科学的跨界思考出发,提倡家长和孩子一起参与,1场实验直播,2大跨界主题,4位专家,8大主题课。满足孩子的探索欲望,激发儿童想象力,培育孩子全方位的人格发展,帮助孩子建构属于自已的创造力思维体系!

每周60分钟,孩子将收获的不止艺术、文学、科技方面的知识,还有无限未知的创造力和想象力。

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这里有专业老师教孩子像达·芬奇那样有源源不断的创造力,创造属于自己的艺术作品;运用空间想象力来快速记忆唐诗,感受中国古代诗词的艺术魅力;走进传世名画《清明上河图》清明时节,可神奇的古代科技,感悟中华民族的智慧。

也可以跟着绘本大师,感悟生命的力量。云看春天,带孩子走进全世界的春天,用爱感受大自然。

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